Albańczycy ( alb. Shqiptarët) – naród pochodzenia indoeuropejskiego zamieszkujący Albanię (około 3 milionów), Kosowo (1,8 miliona), Macedonię Północną (około 510 tysięcy), Czarnogórę (około 31 tysięcy) oraz Europę Zachodnią, głównie Niemcy. Arboresze jako potomkowie Albańczyków mieszkają także we Włoszech. I wojna światowa. I wojna światowa była konfliktem zbrojnym mającym miejsce od 28 lipca 1914 – 11 listopada 1918 roku, pomiędzy Ententą , w której w skład wchodziła Wielką Brytania, Francja, Rosja, Serbia, Japonia oraz Włochy od 1915 i Stany zjednoczone od 1917 a poleca 85 %. Historia. Walki na wyspie Gallipoli zakończyły się zwycięstwem Turków. W 1915 do wojny przystąpiły Włochy, zaciekłe walki na pograniczu górskim nie przyniosły rozstrzygnięcia. 5 votes Thanks 4 Materiał składa się z sekcji: „Wprowadzenie”, „Wojna zimowa i pozostałe zdobycze radzieckie”, „Atak na Danię i Norwegię”, „Atak na kraje Beneluksu i Francję”, „Bitwa o Anglię”, „Bitwa o Atlantyk”, „Wojna na Bałkanach”, „Działania we Włoszech”, „Ku klęsce”, „Zamiast podsumowania”.Wprowadzenie zawiera tekst z książki Antoniego Czubińskiego Pierwsza bitwa nad Marną (wrzesień 1914) we wrześniu 1914 roku Pierwsza bitwa nad Marną oznaczała koniec niemieckiej inwazji na Francję i początek wojny okopowej tak szeroko związanej z pierwszą wojną światową. Niemiecki feldmarszałek Alfried von Schlieffen opracował plan podboju Francji przez wojska najeżdżające ją z Lille. lirik lagu tangan tuhan tak kurang panjang. Literatura popularnonaukowa Historia David Jordan - Historia I wojny światowej 6. Bałkany, Włochy i Afryka 1914-1918 ebook Kategoria Tagi Dodał pdf mobi kindle azw3 epub Szczegółowy opis przyczyn i przebiegu wojny na Bałkanach, we Włoszech i w Afryce - od zamachu na arcyksięcia Franciszka Ferdynanda po kapitulację Państw Centralnych. • Szczegółowy opis tła i przebiegu I wojny światowej na Bałkanach, we Włoszech i w Afryce, od zabójstwa arcyksięcia Franciszka Ferdynanda do kapitulacji państw centralnych. • Ponad 200 fotografii i rysunków ukazujących żołnierzy, czołowych dowódców i kluczowe bitwy prowadzonych tam kampanii. • Ponad 20 kolorowych map głównych rejonów operacji, w tym Serbii, frontu salonickiego, kolonii afrykańskich, bitew nad Isonzo, pod Caporetto i Vittorio Veneto. • Barwny opis mistrzowskiej wojny podjazdowej prowadzonej w Afryce Wschodniej przez Lettow-Vorbecka i niemieckie oddziały, złożone głównie z askarysów, tragicznego losu tysięcy śmiertelnie chorych żołnierzy alianckich na froncie salonickim, zażartych walk w Alpach między Włochami a Austriakami oraz działań sił niemieckich, francuskich, brytyjskich i amerykańskich na tym rzadko opisywanym froncie. Seria HISTORIA I WOJNY ŚWIATOWEJ to sześciotomowa historia militarna konfliktu 1914-1918. Zabójstwo następcy tronu Austro-Węgier, arcyksięcia Franciszka Ferdynanda w Sarajewie - które zapoczątkowało I wojnę światową - było kulminacją serii wydarzeń ciągnących się już od XIX wieku. Konflikty etniczne, nacjonalizm, polityczny oportunizm i walka o władzę na Bałkanach przyczyniły się do wciągnięcia całej Europy w wojnę, w której zginęły miliony ludzi. Austro-Węgry od początku toczyły walkę z Serbią i Rosją. Niemcy byli sojusznikami Austriaków, ale dołączenie Bułgarii do grona państw centralnych w październiku 1915 roku znacznie odmieniło układ sił na Bałkanach i doprowadziło do otwarcia frontu salonickiego w Grecji. 150 tysięcy żołnierzy brytyjskich i francuskich brało tam sporadyczny udział w walkach do czasu katastrofalnej kampanii w rejonie Dojranu w 1918 roku. W 1914 roku brytyjskie władze w Afryce były zupełnie nieprzygotowane do działań wojennych. Paul von Lettow-Vorbeck, dowódca Schutztruppe w Niemieckiej Afryce Wschodniej, mimo skąpych sił i zasobów rozpoczął skuteczną wojnę podjazdową i przeprowadził liczne rajdy na cele alianckie, zwłaszcza na kolej ugandyjską. Do końca I wojny światowej pozostał niepokonany w starciach z oddziałami generała Jana Smutsa, składającymi się z żołnierzy burskich, brytyjskich, indyjskich, afrykańskich, belgijskich i portugalskich. Włosi przystąpili do wojny w kwietniu 1915 roku po stronie ententy. Po ponad dwóch latach zaciętych walk z Austriakami na północnej granicy kraju oddziały włoskie zostały rozgromione przez połączone siły niemiecko-austriackie w bitwie pod Caporetto w październiku 1917 roku. To upokorzenie tylko po części zostało złagodzone przez zwycięstwo pod Vittorio Veneto w listopadzie 1918 roku, które doprowadziło do upadku Austro-Węgier. źródło opisu: źródło okładki: Wydawnictwo:Rebis tytuł oryginału: The History of World War I data wydania:kwiecień 2011 (data przybliżona) ISBN:978-83-7510-480-6 liczba stron:232 słowa kluczowe:historia powszechna , XX wiek , I wojna światowa kategoria: historia język:polski Pliki, komentarze oraz ocenianie dostępne są tylko dla zarejestrowanych użytkowników, zarejestruj się! Rejestracja jest darmowa i bardzo szybka! Kliknij tutaj aby założyć konto. Trwa to tylko 15 sekund!. Komentarze, recenzje i oceny użytkowników Nikt jeszcze nie napisał recenzji ani nie ocenił książki David Jordan - Historia I wojny światowej 6. Bałkany, Włochy i Afryka 1914-1918 Dodaj komentarz Zaloguj się, aby dodać komentarz. Rejestracja jest darmowa i bardzo szybka! Kliknij tutaj, aby założyć konto. Trwa to tylko 15 sekund!. Podobne ebooki do David Jordan - Historia I wojny światowej 6. Bałkany, Włochy i Afryka 1914-1918 chomikuj, do pobrania pdf Wszystkie kategorie Motoryzacja Telefony i akcesoria Komputery RTV i AGD Moda Dom i Ogród Dziecko Kolekcje i sztuka Sport i turystyka Allegro Kultura i rozrywka Książki i Komiksy Książki naukowe i popularnonaukowe Encyklopedie, słowniki, leksykonyMarketing i zarządzanieArchitektura, budownictwoBiologia, ekologiaBiznes, ekonomia, finanseChemia, biochemiaElektronika, robotykaFilologie, językoznawstwoFilozofia, historia filozofiiFizyka, astronomiaGeografia, geologia, turystykaEncyklopedie, słowniki, leksykony szukana oferta jest nieaktualna - może podobny przedmiot? zobacz więcej aktualnych ofert 57,00 zł CICHOCIEMNI NA BAŁKANACH WE WŁOSZECH I FRANCJI64,99 zł z dostawą +4 Monety za zakup w aplikacji 23,40 zł Francja Smak i piekno31,39 zł z dostawą 64,00 zł FRANCJA I WIELCY FRANCUZI ALEKSANDER HALL72,99 zł z dostawą 13,90 zł KUGLER FRANCISZEK JÓZEF I ELŻBIETA20,60 zł z dostawądostawa jutro 199,00 złRzeźnictwo i wędliniarstwo Franciszek Kładźdarmowa dostawa 1,99 zł O KAGURZE LUDWIKU I FRANCUSKIM SZYKU8,69 zł z dostawądostawa jutro 10,00 złPIRENEJE Trasy Turystyczne i wspinaczkowe Francja17,20 zł z dostawą 144,99 zł Wsiąść do Pociągu Francja i Dziki Zachód152,98 zł z dostawądostawa dzisiaj do 10 miast 5,29 zł ZEBERKI I MEWKI KRZYSZTOF MICHAŁ JABŁOŃSKI11,96 zł z dostawądostawa jutro do 10 miast 33,27 zł FRANCISZEK I WALEZJUSZ, FRANCIS HACKETT39,94 zł z dostawądostawa jutro do 10 miast 99,00 zł Grób św. Franciszka freski Giotto Cimabue i inni107,99 zł z dostawą 21,99 zł Przeworsk i okolice Franciszek Młynek Józef Benben28,98 zł z dostawą 18,00 zł Franciszek Liszt i Jan Matejko26,99 zł z dostawą licytacja6 dni3,50 złEliza Orzeszkowa Anastazja i pieśń niech zapłacze9 zł z dostawąnikt nie licytuje 12,00 zł Niewolnicy Apple'a. Wyzysk i opór w chińskich20,99 zł z dostawądostawa jutro 45,32 zł Caudrony nad Francją Bartłomiej Belcarz IPN53,31 zł z dostawądostawa jutro 22,48 zł Rin and Seri, Inseparable FOIL BAB hiszpański GRAT26,38 zł z dostawą 3,82 zł NOWENNA I LITANIA DO ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU12,81 zł z dostawą 40,00 zł FRANCJA NA SŁODKO wykwintne desery, wyśmienite46,99 zł z dostawą 9,30 zł FRANS EEMIL SILLANPAA NABOŻNA NĘDZA16 zł z dostawądostawa jutro ParametryStanNowyoferta nr 7173038525Opis Cichociemni na Bałkanach we Włoszech i Francji Krzysztof A. Tochman Rok wydania: 2016 Rodzaj okładki: Miękka Autor: Krzysztof A. Tochman Stan: Nowa ISBN: 9788393385744 Wymiar: 17cm x 24cm x Nr wydania: - Seria: - Ilość stron: - Waga: kg Indeks: 85560701455KS TIN: - Prezentowana po raz pierwszy publikacja zawiera sylwetki osiemnastu cichociemnych, którzy wykonali skoki bojowe na terenie Jugosławii, Albanii, Włoch, Gracji i Francji lub trafili tam drogą lądową albo morską. Łączył ich fakt przeszkolenia dywersyjnego, ukończenia kursu spadochronowego i odprawowego oraz przysięga na Rotę Armii Krajowej. Największy sklep z książkami w Polsce Antykwariat i Księgarnia Tezeusza jest liderem branży antykwarycznej i największym repertuarowo sklepem internetowym z książkami w Polsce. Jesteśmy największym sprzedawcą książek używanych na Allegro i drugim sprzedawcą książek w ogóle. W ofercie mamy 300 tys. Tytułów książek używanych i kolekcjonerskich, w tym 100 tys. nowych. Nasz sklep mieści się w Lubniu, 300 m od Zakopianki w stronę Mszany Dolnej. Znajdziesz u nas niemal każdy tytuł z ostatnich 70 lat. Nasze konto na Allegro: tezeusz_pl Top produkty na Allegro od 72,00 zł od 1 sprzedawcy od 54,18 zł od 3 sprzedawców od 23,00 zł od 6 sprzedawców od 9,99 zł od 8 sprzedawców od 28,00 zł od 7 sprzedawców od 37,00 zł od 231 sprzedawców od 37,60 zł od 21 sprzedawców od 72,00 zł od 1 sprzedawcy od 48,78 zł od 1 sprzedawcy od 35,99 zł od 174 sprzedawców od 32,90 zł od 101 sprzedawców od 15,99 zł od 9 sprzedawców od 13,01 zł od 62 sprzedawców od 79,99 zł od 1 sprzedawcy od 108,15 zł od 1 sprzedawcy od 72,00 zł od 1 sprzedawcy od 89,00 zł od 4 sprzedawców od 2 sprzedawców od 60,70 zł od 10 sprzedawców od 28,00 zł od 6 sprzedawców 1. Świat na drodze ku wojnie światowej 1. Nowe mocarstwa 2. Konflikty między europejskimi mocarstwami 3. Konflikty kolonialne 4. Wyścig zbrojeń 5. Rywalizacja na morzach 6. Wojna rosyjsko– –japońska 7. Konflikty na Bałkanach Uczeń: – wyjaśnia znaczenie terminów: trójprzymierze/państ wa centralne, trójporozumienie/en tenta, aneksja – zna daty: zawarcia trójprzymierza (1882), powstania trójporozumienia (1907) – wskazuje na mapie państwa należące do trójprzymierza i trójporozumienia, – wskazuje cele trójprzymierza i trójporozumienia Uczeń: – wyjaśnia znaczenie terminów: pacyfizm, kocioł bałkański – zna daty:wojny rosyjsko–japońskiej (1904–1905), I wojny bałkańskiej (1912), II wojny bałkańskiej (1913) – wskazuje na mapie państwa, które w wyniku wojen bałkańskich zdobyły największe tereny – omawia przyczyny narastania konfliktów między europejskimi mocarstwami Uczeń: – zna daty: podpisania układu rosyjsko– francuskiego (1892), podpisania porozumienia francusko– brytyjskiego (1904), podpisania porozumienia rosyjsko– brytyjskiego (1907), bitwy pod Cuszimą (1905) – wyjaśnia, jaki wpływ na ład światowy miało powstanie nowych mocarstw w drugiej połowie Uczeń: – zna daty: wojny rosyjsko–tureckiej (1877–1878), kongresu berlińskiego (1878), aneksji Bośni i Hercegowiny przez Austro–Węgry (1908) – przedstawia wpływ konfliktów kolonialnych na sytuację w Europie – opisuje sytuację na Bałkanach w drugiej połowie XIX w. Uczeń: – ocenia wpływ konfliktów kolonialnych na sytuację w Europie – ocenia wpływ konfliktów bałkańskichna zaostrzenie sytuacji międzynarodowej w Europie – wyjaśnia, na czym polegał wyścig zbrojeń – przedstawia przejawy rywalizacji mocarstw na morzach i oceanach – wyjaśnia, jakdoszło do wybuchu wojny rosyjsko– –japońskiej XIX i na początku XX w. – opisuje okolicznośc i powstania trójprzymierza i trójporozumienia – omawia przebiegwojny rosyjsko– –japońskiej i jej skutki – przedstawia przyczyny i skutki wojen bałkańskich 2. Na frontach I wojny światowej 1. Wybuch I wojny światowej 2. Wojna na morzach 3. Walki na zachodzie Europy 4. Walki na Bałkanach i we Włoszech 5. Wojna pozycyjna Uczeń: – wyjaśnia znaczenie terminów: Wielka Wojna, front – zna daty: I wojny światowej (1914– 1918), podpisania kapitulacji przez Niemcy w Compiègne Uczeń: – wyjaśnia znaczenie terminów: ultimatum, wojna błyskawiczna, wojna pozycyjna nieograniczona wojna podwodna, – zna daty: zamachu w Sarajewie (28 VI Uczeń: – wyjaśnia znaczenie terminu U–Boot – zna daty:wypowiedzenia wojny Serbii przez Austro–Węgry (28 VII 1914), bitwy nad Marną (IX 1914), bitwy pod Uczeń: – zna daty: przyłączenia się Japonii do ententy (1914), przyłączenia się Turcji do państw centralnych (1914), bitwy o Gallipoli (1915), przyłączenia się Bułgarii do Uczeń: – ocenia skutki ogłoszenia przez Niemcy nieograniczonej wojny podwodnej – omawia przebieg wojny na morzach i oceanach 6. Koniec Wielkiej Wojny 7. Kapitulacja Niemiec (11 XI 1918) – wymienia cechy charakterystyczne prowadzenia i przebiegu działań wojennych w czasie I wojny światowej 1914), przyłączenia się Włoch do ententy (1915), ogłoszenia nieograniczonej wojny podwodnej (1917), podpisania traktatu brzeskiego (3 III 1918) – wskazuje na mapiepaństwa europejskie walczące w Wielkiej Wojnie po stronie ententy i państw centralnych – przedstawia okoliczności wybuchu Wielkiej Wojny – wyjaśnia, jaki wpływ na przebieg wojny miało wprowadzenie nowych rodzajów broni Verdun (1916), bitwy pod Ypres (1915), ataku Niemiec na Belgię i Francję (VIII 1914),wypowiedzenia wojny Niemcom przez Stany Zjednoczone(IV 1917), kapitulacji Austro– –Węgier (XI 1918) – identyfikuje postacie:Franciszka Ferdynanda Habsburga, Karola I Habsburga, Wilhelma II, Paula von Hindenburga – przedstawia proces kształtowania się bloku państw centralnych i państw ententy państw centralnych (1915),zatopienia Lusitanii (1915), bitwy nad Sommą (1916),bitwy jutlandzkiej (1916), przyłączenia się Grecji do ententy (1917), buntu marynarzy w Kilonii (XI 1918) – wyjaśnia, jaki wpływ na losy wojny miała sytuacja wewnętrzna w Niemczech i Austro–Węgrzech – opisuje przebieg walk na froncie zachodnim – przedstawia przebieg walk na Bałkanach – ocenia skutki zastosowania przez Niemcy gazów bojowych – wskazuje przyczyny klęski państw centralnych – przedstawia okoliczności kapitulacji państw centralnych i we Włoszech Tajemnice sprzed wieków – Jakie były początki czołgów? 1. Pierwsze „zbiorniki” 2. Pierwsze czołgi na froncie 3. Powstanie sił pancernych 4. Walka w czołgach Uczeń: Uczeń: – wymienia zalety i wady zastosowania czołgów w czasie I wojny światowej Uczeń: – wymienia przykłady zastosowania czołgów w czasie I wojny światowej – wyjaśnia okoliczności narodzin broni pancernej Uczeń: – przedstawia okoliczności powstania brytyjskich sił pancernych i określa ich wartość bojową Uczeń: – ocenia użyteczność czołgów w prowadzeniu działań wojennych 3. I wojna światowa na ziemiach polskich 1. Walki na froncie wschodnim 2. Zniszczenia wojenne na ziemiach polskich 3. U boku państw centralnych 4. Formacje polskie Uczeń: – wyjaśnia znaczenie terminu Legiony Polskie – zna datę sformowania Legionów Polskich (1914) Uczeń: – wyjaśnia znaczenie terminów: kryzys przysięgowy, Polska Organizacja Wojskowa – zna daty: powstania Kompanii Kadrowej (1914), bitwy pod Gorlicami (1915), Uczeń: – wyjaśnia znaczenie terminów: Legion Puławski, Błękitna Armia – zna daty: bitwy pod Tannenbergiem (VIII 1914), bitwy pod Kostiuchnówką Uczeń: – wyjaśnia znaczenie terminu wojna manewrowa – zna daty: wkroczenia Kompanii Kadrowej do Królestwa Polskiego (6 VIII Uczeń: – porównuje taktykę prowadzenia działań na froncie wschodnim i zachodnim – ocenia sposób traktowania ziem polskich przez zaborców w czasie u boku Rosji 5. Wojsko polskie we Francji – identyfikuje postacie: Józefa Piłsudskiego, Romana Dmowskiego, Ignacego Jana Paderewskiego – przedstawia okoliczności, w jakich powstały Legiony Polskie i wskazuje cele ich działalności kryzysu przysięgowego (VII 1917), powstania Polskiej Organizacji Wojskowej (1914) – wskazuje na mapie rejony walk Legionów Polskich – omawia udział polskich formacji zbrojnych u boku państw centralnych i u boku ententy – wyjaśnia, jak zaborcy w czasie I wojny światowej traktowali ziemie Królestwa Polskiego (1916), bitwy pod Rokitną (1915), bitwy pod Kaniowem (1918) – identyfikuje postać Józefa Hallera – wskazuje na mapiepodział ziem polskich w 1915 r. – przedstawia genezę i organizacje Legionów Polskich – wyjaśnia, jakie znaczenie dla sprawy niepodległości Polski miała działalność Polskiej Organizacji Wojskowej 1914),powstania Komitetu Narodowego Polskiego w Warszawie (1914),powstania Naczelnego Komitetu Narodowego (1914), powstania Legionu Puławskiego (1914) powstania Komitetu Narodowego Polskiego w Lozannie (1917) – opisuje przebieg działań wojennych na froncie wschodnim – przedstawia okoliczności utworzenia wojska polskiego we Francji I wojny światowej – ocenia wkład Legionów Polskich w odzyskanie niepodległości przez Polaków 4. Rewolucje w Rosji 1. Rewolucja lutowa 2. Okres dwuwładzy Uczeń: – wyjaśnia znaczenie terminów: rewolucja Uczeń: – wyjaśnia znaczenie terminów: Uczeń: – wyjaśnia znaczenie terminów: dwuwładza, Uczeń: – wyjaśnia znaczenie terminów: eserowcy, Uczeń: – charakteryzuje okres dwuwładzy 3. Rosyjskie stronnictwa polityczne 4. Przewrót bolszewicki 5. Wojna domowa 6. Armia Czerwona 7. Rosja po rewolucji lutowa, rewolucja październikowa – zna daty: wybuchu rewolucji lutowej (III 1917), wybuchu rewolucji październikowej (XI 1917) – identyfikuje postać Włodzimierza Lenina – wymienia przyczyny i skutki rewolucji lutowej i październikowej bolszewicy, Rada Komisarzy Ludowych, Armia Czerwona, łagry – zna daty: wojny domowej w Rosji (1919–1922), powstania ZSRS (XII 1922) – identyfikuje postać Mikołaja II – wskazuje na mapie miejsce wybuchu rewolucji lutowej oraz ośrodki, które zapoczątkowały rewolucje październikową – przedstawia okoliczności wybuchu rewolucji październikowej i omawia jej Rząd Tymczasowy, biała gwardia, Czeka, dyktatura proletariatu, tezy kwietniowe – zna daty obalenia caratu przez Rząd Tymczasowy (15 III 1917),ogłoszenia tez kwietniowych przez Lenina (IV 1917)zamordowania rodziny carskiej (VII 1918) – identyfikuje postacie :Feliksa Dzierżyńskiego, Lwa Trockiego – omawia sytuację wewnętrzną w Rosji w czasie I wojny światowej – określa przyczyny, mienszewicy, kadeci – zna daty: powstania Rady Komisarzy Ludowych (XI 1917), ogłoszenia konstytucji (VII 1918) – identyfikuje postacie: Aleksandra Kiereńskiego, Grigorija Rasputina – wymienia rosyjskie stronnictwa polityczne i przedstawia ich założenia programowe – omawia przebieg rewolucji lutowej – omawia losy rodziny carskiej w Rosji – ocenia skutki przewrotu bolszewickiego dla Rosji i Europy przebieg – charakteryzuje sytuację w Rosji po rewolucji październikowej omawia przebieg i skutki wojny domowej w Rosji 5. Sprawa polska w czasie I wojny światowej 1. Państwa zaborcze a sprawa polska 2. Akt 5 listopada 3. Sprawa polska w polityce ententy 4. Polacy na konferencji paryskiej Uczeń: – wyjaśnia znaczenie terminu Akt 5 listopada (manifest dwóch cesarzy) – zna daty: wydania manifestu dwóch cesarzy (5 XI 1916), podpisania traktatu wersalskiego (28 VI 1919) – identyfikuje postacie: Ignacego Jana Paderewskiego, Romana Dmowskiego – wymienia postanowienia Aktu Uczeń: – wyjaśnia znaczenie terminu Rada Regencyjna – zna datę programu pokojowego prezydenta Wilsona (8 I 1918) – identyfikuje postacie: Thomasa Woodrowa Wilsona, Władysława Grabskiego – przedstawia stosunek państw centralnych do Uczeń: – zna daty: ogłoszenia odezwy cara Mikołaja II (1916),powstania Rady Regencyjnej (1917), odezw Rządu Tymczasowego i bolszewików (1917) – identyfikuje postacie: Aleksandra Kakowskiego, Zdzisława Lubomirskiego, Józefa Ostrowskiego, Georgesa Clemenceau,Davida Uczeń: – zna datę ogłoszenia odezwy Mikołaja Romanowa do Polaków (VIII 1914) – identyfikuje postacie Mikołaja Mikołajewicza, Karla Kuka, Hansa von Beselera – przedstawia zależności między sytuacją militarną państw centralnych i ententy podczas I wojny światowej a ich stosunkiem Uczeń: – ocenia, jakie znaczenie dla Polaków miał Akt 5 listopada i program pokojowy prezydenta Wilsona 5 listopada – wymienia postanowienia konferencji wersalskiej w sprawie polskiej sprawy polskiej – omawia sprawę polską w polityce państw ententy Lloyda George’a – omawia udział delegacji polskiej na konferencji wersalskiej do sprawy polskiej POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI I SPRAWDZIAN Z ROZDZIAŁU V Za rozpoczęcie okresu napoleońskiego uważa się rok 1799r. Jest to rok przejęcie władzy Napoleona we Francji, a za koniec 1815 r. jest to podpisanie drugiego traktatu paryskiego. Wojny napoleońskie są przyczyną powstania w krajach Europy nowego stylu myślenia. Jest także przyczyną walk o wyzwolenie narodowe w Polsce, Belgii, we Włoszech oraz na Bałkanach. W okresie napoleońskim gruntowym przeistoczeniom uległy nie tylko stosunki międzynarodowe w Europie, ale także społeczne. W krajach uzależnionych od Francji, będących pod jej wpływami, czyli we Włoszech i Niemczech zniesiono przywileje stanowe oraz osobistą zależność chłopa co podważyło panujący tam ustrój artykuł aby odblokować treśćZa rozpoczęcie okresu napoleońskiego uważa się rok 1799r. Jest to rok przejęcie władzy Napoleona we Francji, a za koniec 1815 r. jest to podpisanie drugiego traktatu paryskiego. Wojny napoleońskie są przyczyną powstania w krajach Europy nowego stylu myślenia. Jest także przyczyną walk o wyzwolenie narodowe w Polsce, Belgii, we Włoszech oraz na Bałkanach. W okresie napoleońskim gruntowym przeistoczeniom uległy nie tylko stosunki międzynarodowe w Europie, ale także społeczne. W krajach uzależnionych od Francji, będących pod jej wpływami, czyli we Włoszech i Niemczech zniesiono przywileje stanowe oraz osobistą zależność chłopa co podważyło panujący tam ustrój feudalny. Nowożytne stosunki międzynarodowe kształtowały się w ramach ustroju feudalnego, który kończył się pod naporem nowych idei i sił społecznych. Wielkie ewolucje historyczne wykraczają poza granice państwowe, przyczyniając się do zmian w relacjach pomiędzy narodami. Czego w efekcie kształtuje się nowy układ sił oraz interesów w skali regionalnej i globalnej. Wszystkie przemiany nastąpiły na przełomie XVIII i XIX w. Przytoczę niektóre wydarzenia i procesy mające znaczenie dla międzynarodowych stosunków wojskowych w okresie napoleońskim. Jednym z takich wydarzeń jest rewolucja amerykańska i francuska, zniknięcie Polski z mapy Europy oraz system napoleoński który całkowicie zmienił stosunki w Europie. Ogromne znaczenie w stosunkach międzynarodowych tego okresu miała rewolucja amerykańska, która wprowadziła nowe prawa obywatelskie oraz reguły demokracji, w sferze stosunków zewnętrznych była radykalna. Rewolucja amerykańska wprowadzając republikańską formę rządu naruszyła jeden z fundamentów porządku światowego, który opierał się na dominacji systemu monarchicznego. To właśnie ta rewolucja wniosła do stosunków międzynarodowych potrzebę powiększania się terytorium, stale awansując w globalnych stosunkach międzynarodowych. Duże znaczenie miała także rewolucja francuska 1789- 1794, która obaliła monarchię absolutną i ustrój feudalny. Rewolucja określała dość ogólnikowo nowe idee między narodowe, to rewolucja francuska usiłowała je regulować, a nawet po części wprowadzać w życie. W czasie rewolucji francuskiej sformułowano propozycje norm prawnych, takie zasady stosunków międzynarodowych jak: zasada suwerenności narodu, nieinterwencji, nienaruszalności terytoriów, formalnej równości państw. Konstytucja z 3 września 1791 r głosiła że ,, naród francuski wyrzeka się wszczynania jakichkolwiek wojen w celu dokonywania podbojów i nigdy nie użyje swych sił przeciwko wolności innego narodu”. Pragnę przytoczyć cytat z zapisów projektu Deklaracji prawa międzynarodowego z 1795 r. mający znaczenie dla stosunków międzynarodowych tamtego okresu mówiący że : ,,Wszystkie narody są w stosunkach wzajemnych niezawisłe i suwerenne, bez względu na ich skład liczbowy i rozległość zajmowanego terytorium”. Sposób wymazania Polski z mapy Europy był faktem zupełnie niezwykłym w dziejach kontynentu, mający duży wpływ na rozwój stosunków międzynarodowych, który utworzył więź i sojusz pomiędzy trzema mocarstwami : Rosją, Prusami i Anglią. Wcześniej istotną cechą Europy był przechodzenie całych księstw oraz prowincji pod panowanie nowego władcy, zachowując swoj dotychczasowy kształt terytorium a także wewnętrznych struktur. Lecz z Polską te mocarstwa postąpiły inaczej, wydzielając linie według dowolnych wytycznych na mapie, nie zważając na historyczne lub prawne uzasadnienia takich decyzji. Zwracając uwagę na historyczne rozbiory Polski były one najbardziej wymownym przejawem kryzysu w dziedzinie stosunków międzynarodowych. Można powiedzieć że w okresie rozbiorów monarchowie, otwarcie zrywali zarówno jak i w polityce wewnętrznej jak i zagranicznej otwarcie zrywali ze starym systemem prawnym. Najważniejsze zmiany mające znaczenie w historii stosunków politycznych w Europie, nastąpiły w trwającym dwie dekady okresie napoleońskim, zwanym również epoką napoleońską. Głównym celem systemu napoleońskiego było dążenie do ustanowionej politycznej a także cywilizacyjnej hegemoni Francji w Europie. Francja w czasie epoki napoleońskiej stała się państwem o większym terytorium a także mocarstwem który decydował o losie kontynentu. Imperium napoleońskie w Europie było bardzo rozbudowane, sięgało poprzez Księstwo warszawskie po granice Rosji. Pod hegemonią Francji została zjednoczona prawie cała Europa. Napoleon zakładał koncepcję, że był to początek procesu tworzenia się konfederacji państw europejskich, z centrum politycznym znajdującym się w Paryżu. Prusy, Austria i Rosja byli przeciwni planom Napoleona i aby zrealizować koncepcje należało zmarginalizować te mocarstwa. Ta strategia wobec Prus i Austrii okazała się skuteczna, lecz wobec Anglii i Rosji błędna. Francja obudowana została państwami zwasalizowanymi lub zależnymi, co było kolejnym ważnym elementem strategii napoleońskiej. Napoleon Bonaparte w czasie kiedy był konsulem i sprawował najważniejszą funkcję w państwie, postanowił wprowadzić wiele zmian w swojej armii. Do rokuj 1805 Napoleon nie prowadził żadnych walk, a czas ten wykorzystał do wprowadzenia zmian w armii francuskiej. Usunął on z wojska żołnierzy którzy brali udział w co najmniej czterech kampaniach, podobnie też postąpił wobec oficerów którzy wzbudzali jego nieufność. Znak białego orła stał się godłem i symbolizował Wielką Armię Napoleona. Wielką zaletą w armii była służba w jednym batalionie żołnierzy z doświadczeniem oraz nowych rekrutów, którzy dopiero wstąpili do Wielkiej Armii Napoleona. Wojsko Napoleona było nastawione w ciągłej gotowości do walki, a także było przygotowane na walkę w trudnych i ekstremalnych warunkach. Obowiązywała także hierarchia w wojsku napoleońskim. Najwyższy szczebel zajmował cesarz który był głónym dowódcą i strategiem. W Sztabie Generalny bądź w kwaterze Głównej przebywali pomocnicy a także osoby wykonujące rozkazy Napoleona. Organizacja dowództwa w wojsku napoleońskim nie była zbyt rozbudowana, lecz na polu walki armia ta odnosiła sukcesy dzięki ciągłej improwizacji, brawurze żołnierzy a także geniuszowi Napoleona. Uzbrojenie armii francuskiej nie ulegało zbyt wielkiej zmianie podczas całego okresu świetności Bonapartego. Napoleon swoją taktykę i strategię na polu walki opracował na podstawie francuskich traktatów na temat drugiej połowy XVIII w oraz dzięki najnowszym technikom sztuki wojennej tamtych czasów, także dużą rolę odegrało zdobyte doświadczenie w walkach podczas rewolucji francuskiej. Wówczas Napoleon nauczył się właśnie działania nieprzewidywalne, łamiące zasady i standardy walk przynosiły zwycięstwo. Rewolucja francuska wprowadziły zasadę niekonwencjonalnych walk u Bonapartego. Najważniejszym celem dla Bonapartego było wyeliminowanie jak największej liczby żołnierzy przeciwnej strony. Wojny napoleońskie miały ogromne znaczenie dla stosunków międzynarodowych. Przeobrażenia wynikające z wojen przyczyniły się do powstania podstaw nowożytnych państw w całej niemal Europie. Napoleon za wszelką cenę dążył do złamania się Anglii która nie chciała uznać przewagi Francji w Europie. Burżuazyjne cesarstwo francuskie starało się wprowadzić zmiany w sąsiednich państwach, ograniczając i likwidując przywileje szlacheckie. Niepowodzenia Napoleona w Hiszpanii, prowadziły do podważenia tytułu niezwyciężalności francuskiej. Prusy zwierając układ z Rosją przeciwko Francji do których przyłączyła się także Austria, miały decydującą przewagę nad wojskami Napoleona co doprowadziło do wielkiej ,,bitwy narodów” gdzie armia napoleońska poniosła klęskę. Ok. 450 tysięcy Polaków przymusowo wcielono do Wehrmachtu i wysłano na front, by walczyli za fuehrera oraz „tysiącletnią Rzeszę” - pisze Joachim Ceraficki we wspomnieniach pt. „Wasserpolacken”. „Wasserpolacken” czyli „rozwodnieni Polaczkowie” to niemieckie określenie polskich mieszkańców Pomorza. Polacy wcieleni do Wehrmachtu walczyli i ginęli w Rosji, Afryce, we Włoszech, na Bałkanach i innych zakątkach ogarniętej wojną Europy. Wielu z nich przeszło na stronę sił alianckich lub lokalnych oddziałów partyzanckich. Część trafiła do sowieckich obozów jenieckich. Spoczęli w bezimiennych mogiłach lub niemieckich cmentarzach wojennych. Joachim Ceraficki urodził się w Grudziądzu, mieście przed wojną leżącym w granicach Polski, w rodzinie kultywującej polską tradycję i patriotyczne wzorce. Od najmłodszych lat autor wspomnień czuł się Polakiem: „Kiedy byłem dzieckiem, na podwórku naszej kamienicy często bawiliśmy się w wojnę. Żaden z chłopców nie chciał jednak odgrywać roli żołnierza niemieckiego. Oczywiste było, że armia niemiecka musiała w końcu przegrać”. Joachim Ceraficki: Kiedy byłem dzieckiem, na podwórku naszej kamienicy często bawiliśmy się w wojnę. Żaden z chłopców nie chciał jednak odgrywać roli żołnierza niemieckiego. Oczywiste było, że armia niemiecka musiała w końcu przegrać. Ceraficki opisuje dramatyczną ewakuację polskiej ludności Pomorza we wrześniu 1939 roku, w której uczestniczył wraz z ojcem. Po licznych perypetiach udało im się dotrzeć do Warszawy, by walczyć w obronie oblężonego miasta. Po kapitulacji stolicy powrócili do rodzinnego miasta, które pod niemiecką okupacją zmieniło nazwę na „Graudenz”. W 1942 roku autor wspomnień został wcielony do Wehrmachtu. Skierowano go na przeszkolenie do Rzeszy, a następnie wysłano wraz z jednostką łączności na front wschodni. Na froncie Ceraficki widział okrucieństwo wojny, śmierć żołnierzy niemieckich i sowieckich. Podczas walk na Krymie był ranny, trafił do szpitala. Opisując urlop i pobyt w rodznnym mieście Ceraficki wspomina reakcje Polaków na widok żołnierza w mundurze Wehrmachtu: jedni milczeli, rozumiejąc jego trudną sytuację, inni patrzyli z pogardą lub ostentacyjnie odwracali wzrok, traktując go jak zdrajcę. Rodziny Polaków wcielonych do armii Hitlera stały się zakładnikami: dla ich rodzin dezercja żołnierza oznaczała represje ze strony Gestapo: obóz koncentracyjny lub nawet egzekucję. W 1944 roku autor wspomnień ponownie znalazł się na froncie wschodnim, trafiając wraz ze swoim batalionem na Wołyń, przed wybuchem wojny należący do II Rzeczypospolitej. Kolejne frontowe losy wiodły autora przez Lubelszczyznę, a następnie w rejon Ostrowca Świętokrzyskiego. Dla Cerafickiego wojna zakończyła się na początku 1945 roku, gdy porzucił mundur i zdezerterował. Napotkanemu po drodze Polakowi powiedział: „Jestem Polakiem i nie zamierzam bronić ziemi niemieckiej, jak również nie zostanę sowieckim niewolnikiem”. Przez wsie i miasteczka Wielkopolski, Ceraficki przedostał się do rodziny w Chełmnie. Jego dalsze losy różnią się od życiorysów tysięcy innych Polaków wcielonych do Wehrmachtu. Uniknął sowieckiej niewoli. Po wojnie zgłosił się do służby w Ludowym Wojsku Polskim. Ukończył wyższe studia i pracował w państwowych przedsiębiorstwach. Przez lata ukrywał swoją wojenną przeszłość i fakt służby w Wehrmachcie. Na publikację wspomnień zdecydował się dopiero 65 lat po zakończeniu wojny. Książka ukazała się nakładem wydawnictwa Ośrodka Karta. rep/

walki na bałkanach i we włoszech